Создать школу - Россия имеет сейчас редкую возможность создать собственную
Педагог и автор учебников Людмила Петерсон: гаджеты и школа - кто кого?
Независимость школы — основа качественного образования. Возможность принять талантливого, но неплатежеспособного ребенка, как и отчислить неуспевающего ученика из состоятельной семьи частной школе обеспечивает диверсификация доходов. Основные источники дохода и не самые очевидные пути их роста гости проекта «Пересборка» обсудили во время недавнего эфира про школьные деньги, вышедшего на Youtube-канале Martela EdDesign. Вывод — только эндаумент даст школе настоящую независимость, и профессиональный фандрайзинг необходимо развивать с самого начала школьной деятельности. Почему институт школьного эндаумента в России опережает рынок, и зачем школам объединяться, чтобы сохранять финансовую самостоятельность, мы обсудили с экспертами отрасли. В России основные источники пополнения бюджета частной школы много лет не меняются.
Лето года было каким-то особенно душным. Поэтому неудивительно, что когда в конце июня я встретился с директором школы, где я преподавал тогда физику, то после короткого разговора выяснилось, что наши желания совершенно совпадают, и я навсегда покинул старое гимназическое здание, расположенное совсем неподалеку от Большого дома. Попасть на работу в ленинградский Физтех в те годы было делом непростым даже для человека с более простой биографией, но у меня были хорошие рекомендации.
| 481 | Владение иностранными языками — это ключ, открывающий мир безграничных возможностей. Причем знанием английского уже трудно кого-то удивить. | |
| 10 | И женщины, и мужчины одинаково часто ищут источник дохода, основной или дополнительный. | |
| 454 | Он для реализации проекта создал благотворительный фонд «Новый Дом». Обучение полностью бесплатное. |
Аня Иванешкина. Эксперты отмечают нехватку финансирования и проблемы с подготовкой преподавателей, а школьники и студенты — большую нагрузку и бесполезные знания. Мы спросили у читателей, какие недостатки они видят в современном школьном и вузовском образовании , и выделили шесть основных проблем. Artem Okunkov.
